COHETE VOLADOR

YA SABEMOS QUE PARA VIAJAR AL ESPACIO EXTERIOR NECESITAMOS UN COHETE GIGANTE. PERO PARA EMPEZAR HEMOS CREADO UN SIMULADOR, ES DECIR, UN COHETE PEQUEÑITO CON UN CILINDRO DE CARTÓN, FOLIOS, PEGAMENTO, PAPEL DE PLATA Y PAPEL DE SEDA.

CUANDO LO HEMOS TERMINADO Y SE HA SACADO, HEMOS SALIDO AL PATIO PARA PROBAR COMO VUELA. 

ADEMÁS, CON ESTO TRABAJAMOS LAS MATEMÁTICAS, YA QUE LOS COHETES CUENTAN HACIA ATRÁS CUANDO VAN A DESPEGAR.

¡LO HEMOS PASADO GENIAL!

LUNA LUNERA...

 ¿VOSOTROS SABÉIS A QUÉ SABE LA LUNA?

¡NOSOTROS SIIIIII! 

GRACIAS A LOS ANIMALES DEL CUENTO: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?, HEMOS PODIDO COMPROBAR QUÉ SABOR TIENE LA LUNA.

LA SEÑO SACO LA LUNA DEL CUENTO Y NOS DIO UN TROCITO PARA PROBARLA...DESPUÉS DE UN RATITO Y HABLAR ENTRE NOSOTROS, LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE LA LUNA SABE A LO QUE CADA UNO QUIERE QUE SEPA...

 

 ALEJANDRA, NATASHA Y CARLA DECÍAN QUE LA LUNA SABE A FRESA.

RAFAEL Y BEATRIZ LA SABOREABAN TRANQUILAMENTE.

 GUILLERMO, AINA, JORGE Y DUNIA DECÍAN QUE LA LUNA LES SABE A GALLETA.

 PABLO LES EXPLICABA A TODOS QUE LA LUNA SABE A CHOCOLATE.

PERO ÁLVARO Y AINARA NO ESTABAN DE ACUERDO, PARA ELLOS LA LUNA SABE A HELADO.

 JESÚS, LOLA Y ANA PIENSAN QUE LA LUNA SABE A CHUCHES.

FINALMENTE, TRABAJAMOS EL CUENTO EN LA ASAMBLEA, COLOREAMOS LOS ANIMALES, LOS RECORTAMOS Y LOS PEGAMOS EN NUESTRA FICHA.

CREAMOS NUESTRO ESPACIO

COMO EL UNIVERSO ES MUY GRANDE, HEMOS DECIDIDO REPARTIRNOS EL TRABAJO Y BUSCAR INFORMACIÓN DE ALGÚN ELEMENTO QUE PODEMOS ENCONTRAR EN EL ESPACIO.

DESPUÉS DE ELEGIR EL QUE MÁS NOS GUSTA, INVESTIGAR EN CASA Y EXPLICAR A LOS COMPAÑEROS NUESTRO TRABAJO, HEMOS CREADO NUESTRO SISTEMA SOLAR PROPIO.

 

NUESTRO CORCHO ESPACIAL ESTÁ LLENO DE FANTÁSTICOS E INTERESANTES DATOS QUE NOS HAN AYUDADO A APRENDER MUCHAS COSAS INCREIBLES.

MASCOTAS EN EL COLE

LOS SOLES TENEMOS GUSANOS DE SEDA EN LA CLASE.

NOSOTROS SOMOS LOS ENCARGADOS DE ECHARLES DE COMER Y CUIDARLOS.

NOS ENCANTA TOCARLOS, PERO NOS DA PENA HACERLES DAÑO E INTENTAMOS NO COGERLOS.

AMAPOLAAAA, LINDÍSIMA AMAPOLAAAA....

Gracias a Martina y a Paco, descubrimos que cerca del cole, crecen muchas amapolas. Son unas flores rojas, preciosas, con unos pétalos muy suaves... nos encantan.

Y nos gustan tanto que hemos decidido tener nuestro propio campo de amapolas dentro de la clase.

Primero tuvimos que buscar un papel que fuera tan suavito como los pétalos de las amapolas. Teníamos papel charol, cartulina, papel celofán... pero el más suave era el papel seda, así que cogimos muchos trozo de color rojo.

Lo recortamos con mucho cuidado
porque se rompe facilmente.

 Cuando tuvimos todos nuestros pétalos recortados, los pegamos en una "foto" muy grande que nos dio la seño, formando flores preciosas.

Así de precioso quedó nuestro campo de amapolas. Ahora alegra nuestra clase.

Ya tenemos un trocito más de primavera.

NUESTRO PROPIO CULTIVO

 Irene, ha traído un montón de semillas distintas. De rábanos, de calabaza, de pepinos... y hemos decidido hacer nuestro propio huerto.

Es más sencillo de lo que pensábamos, sólo necesitamos unos semilleros, tierra y algo de agua, además de las semillas claro...

 

 Pero también hemos transplantado algunas plantas que han traido otras croquetas.
Así hemos aprendido la diferencia entre plantar y transplantar.

Es muy importante, que las plantas tengan agua suficiente, así que hemos inventado unos maceteros con "autorriego". Así no pasa nada si algún día se nos olvida regar. Además hemos reciclado!!!!

 

Mirad cuántas raices tienen las plantas!!!
Se ven fenomenal cuando las sacamos de sus tiestos para transplantarlas.

FLORES SILVESTRES

Enseguida nos dimos cuenta, de que hay un montón de flores por todas partes. Incluso, por la mañana, cuando venimos al cole, nos encontramos muchas flores por el camino. Son flores que no cuida nadie, que nacen y crecen sin que le ayude ninguna persona. Son flores silvestres.

Entonces, muchas croquetas, comenzamos a llevar esas flores a clase. 

Pero, las flores se secaban al día siguiente. Aunque las pusiéramos en agua, no aguantaban más de dos días bonitas.

La seño,  nos enseñó un libro, donde se explicaba cómo podíamos hacer, para que las flores duraran bonitas mucho tiempo. Había que prensarlas... pero ¿cómo se hacía eso?

 

 

Buscamos en la biblioteca, libros gordotes que pesaran mucho. Colocamos las flores entre dos papeles, y les pusimos los libros encima. Hay que esperar muchos días para que las flores queden muy planitas.

Cada día, la croquetilla que trae flores silvestres, se encarga de prensarlas.